第457章 中英经济与中英战争（十七）

9月8日清晨，日本陆军士官学校的起床号响，沉睡中的学员们条件反射的醒来，各个宿舍内一阵起床的杂乱动静。第39期步兵科学员爱新觉罗·溥仪与同学们一起在五分钟内快速穿戴整齐，向着操场奔去。

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1925年，溥仪前往日本留学。经过一系列挑选后，溥仪选择与何锐一样先就读日本陆军士官学校。穿戴完毕，他与其他同学一样脚步轻快的抵达操场。

一年多的学习后，溥仪已经很习惯士官学校的生活。通过学习与训练，溥仪觉得自己选对的学校。日本陆军士官学校教学严谨科学，并非人人都可以顺利毕业，其军事教育普及在各个方面，教授的课程繁多而且复杂，想要毕业，首先要通过的课程有：戦术学（战术学）；戦史（战争史）；军制学（编制学）；兵器学（武器学）；射撃学（射击学）；航空学；筑城学（工程学）；交通学；测図学（绘图学）；马学；卫生学；教育学；军队教育；一般教育；外国语。

负责晨操的班长们声音洪亮，几乎是从胸膛中呐喊出来，在他们的指挥下，溥仪与同学们一起开始晨操。

这番运动下，年轻人脸上都是红润，饥肠辘辘的他们一等解散，直奔食堂而去。

士官学校的餐饮千篇一律，都是汤，米之类的食物。溥仪对面坐下了两名同学，边吃边与溥仪聊起来。

“溥仪君，你决定前往哪支部队？”南部问。

旁边的小早川看着有心事，却故意插话进来，“还用问，肯定是近卫师团。”

在1920年后，陆军士官学校的学员都要到部队服役半年。溥仪自己倒是想到更有实战经验的部队去，但他也知道自己其实做不了主，只能摇摇头，“学校安排我去哪里，我就去哪里。”

南部吞了几口饭，又忍不住问道：“溥仪君，如果中日爆发战争，你会选择加入日本军队么？”

小早川瞪了南部一眼，却没说什么。溥仪倒是不怎么在意，只要能对抗何锐的事情，他就有兴趣。便反问道：“南部君，你不恨何君么？”

南部一愣，欲言又止，神色不禁复杂起来，连吃饭的速度都慢了许多。溥仪最初决定到日本陆军士官学校就读的时候，还是抱着闯龙潭入虎穴的决心。他觉得何锐击败了日本，杀了那么多日本人，想来日本军校里面应该充满了对中国人的仇恨。事实却与溥仪想的不一样。

虽然东北与日本爆发战争后，中国留学生都离开了日本。然而日本陆军士官学校里曾经有不少中国留学生，蒋方震、蔡锷都是成绩顶尖的学长。爱新觉罗·良弼也是溥仪的学长。士官学校的在校生对溥仪这名‘中国同学’也没有想象的那么排斥。

见同学南部没办法回答，溥仪也没有追问，自己继续吃饭。这一年来，他对日本人的‘慕强’心态有了充分了解。何锐这名理应是日本当下最强大敌人的‘大学长’，日本陆军士官学校的学生们竟然是敬仰大过仇恨。尤其是在中英开战后，中**队压着英国打，日本陆军士官学校中对何锐的评价竟然大多是‘亚洲军神’，‘中国前所未见之天才’，甚至有些日本士官生认为何锐乃是亚洲领袖。

连带着，溥仪都被高看了好几分。这待遇让溥仪觉得非常无奈，他前来士官学校就读，某种程度上是想寻求与何锐争锋的能力，而不是去何锐这‘亚洲领袖’麾下效力。正因为同学高看这一眼的压力，反倒让溥仪竭尽全力学习训练，各科成绩在士官学校里都是优秀。

吃完了饭，学生们会宿舍准备一下就去上课。这节课是战争理论，到了最后的提问环节，小早川举手要求发言，得到老师允许后，他起身问道：“教官，我想问一下，英国已经与中国开始谈判，英国会不会抛下日本，单独与中国媾和？”

此言一出，学生们哗然。昨天，关于英国与中国开始谈判的消息通过私下渠道传到了陆军士官学校，有些学员知道，更多学员不知道。已经有人忘记了课堂纪律，惊愕的问道：“小早川君，你说的是真的么？”

教官脸色变了变。学校里面昨天专门开会说过，不许教官们把这个消息传播出去。教官们知道这消息只会给已经近乎绝望的日本重重一击，自然也服从了命令。但现在看，教官们并没有能力垄断消息，而且这种消息迟早会传播开来。

此时小早川已经对着同学们大声说道：“诸位同学，中英媾和的可能非常大。石原阁下已经在军中报刊上发表过看法，英国所求的是印度的安全，只要中国能够满足这个要求，英国就没有继续战斗下去的必要。”

听到石原这个陆军双壁之一的名字，学员们都肃然起敬。教官心中则百感交集。石原在军校的时候，他就是教官，对石原这家伙的整体评价不高，但是对石原战略方面的悟性印象深刻。之后教官在军中服役一段，又回到士官学校教书，竟然又听到了学生们提及这个名字。

小早川此时心情激动，继续大声说道：“诸位同学，石原君对英国的战略做过分析。中国强大起来之后，向北遏制苏俄，向东阻止美国势力西进。一旦中英签署和平条约，向南又能保证东南亚殖民地的安全与稳定。而中英两国本土相距遥远，英国与中国的和平友好对英国利益很大。在这种时候，日本对英国的利用价值就变得非常低！我们不能不从地缘政治学的角度考虑当下的日本地位。”

听到‘地缘政治学’这个名词，溥仪的呼吸都有些不顺畅。他到日本前就听说过‘地缘政治学’，在传闻中，这是何锐在日本留学时期开创的学科。溥仪自己并不愿意相信。他觉得应该是何锐把日本的地缘政治学拿来给自己充门面。

经过一年多时间的学习后，溥仪才勉强接受了地缘政治学就是何锐创立的事实。此时听到用地缘政治学分析中英关系，溥仪只觉非常难受。

小早川此时情绪极为激动，索性大声说道：“诸君，现在帝国已经陷入了战略困境，不管是周围的中国、苏联、美国、英法荷兰等国，我们都无法击败。假如中英媾和，帝国的战略困境就变成了绝境。现在能够破局的只有一个办法！”

“够了！小早川，你闭嘴。”教官怒喝道。但他的愤怒情绪并不率直，因为教官们也清楚知道日本当下的战略绝境，并且为此五内俱焚。既然有学生想说点什么，教官也不是真的想让学生闭嘴。

小早川带着歉意看向教官，也想坐下。但是胸膛中一股热气上涌，还是忍不住说道：“中国会更强大，势必不会满足于当下的地位。此次一战，中国夺取了数十万平方公里殖民地，如果中日联手，以中国的陆军与大日本帝国的海军实力，完全有能力将英美鬼畜从亚洲撵出去！”

“长谷川！”教官终于厉声呵斥起来。

长谷川连忙向教官鞠躬致歉，在一众同学们震惊的目光中坐回到座位上。溥仪只觉得犹如五雷轰顶，中日联合共同对抗欧美，这样的想法太疯狂了。而且中日一旦联合，溥仪要怎么办？难道要离开日本前往欧美，寻求欧美的支持么？

教官眼见课已经讲不下去了，啪的一声合上讲义，对着学生们喝道：“下课！”

不等学生们起身敬礼，教官喝道：“小早川，下课后到我办公室来！”说完，转身就走。随着军靴愤怒的在地板上踩踏的声音，教官的身影消失在教室门外。小早川连忙起身，追着教官的方向而去。

留在教室内的学员们立刻炸了锅，那些还不敢完全确定中英开始和谈的学员们议论纷纷。另外一部分则对于日本未来战略进行起讨论。溥仪被抛在一边，有些同学在加入讨论的时候，目光不断扫过溥仪这里。

塔读