第196章 估分，今年优秀教师职称有望

纪夏跟着刘老师的身后回到了班上，便发现教室三三两两围到了一堆，一边争论一边对着黑板上面的答案：“我记得填了这个……”

有人看到纪夏与刘老师的身影，兴奋地冲着他们挥手：“刘老师，纪夏——”

众人闻言，纷纷抬起头来，看到纪夏，兴奋地尖叫。

刘老师呵呵笑着对纪夏点点头：“回你的座位上吧，他们在对答案，答案复印了几份发下去了。”

纪夏听话地回到了自己的座位上，杨翠琴停下手中的笔：“你来了，快，一起对答案，看看你考了多少分？”

纪夏抬头看去，黑板上分成几个版块，密密麻麻地写上卷子的答案，每个答案前都挤了不少人。

纪夏回头看了看杨翠琴：“这么多人？你对完了没有？”

杨翠琴推了推自己刚才抄好的答案：“这是我抄好的语文答案，你看下吧，顺便估一下分。”

纪夏赞许地看了她抄的答案，第一题填空十二分，十二个空格，给成语加上缺失的字，全对。

第二题文科十五分，理科十八分，修改语病，六句，每一题三分，回想下自己的答案，最后一题有一个漏了一点，大概扣一分……

第三大题给文言文写标点，解释和翻译，并且三小题，文科生与理科生所做的题也有点不一样。

文科生做二三小题，总分二十八分，纪夏属于文科生，文言文背得滚瓜烂熟，逐字逐句释义烂熟于心，对回答案，倒是没有差异。

这二十八分，至少能得到二十六，第一大题十二分，第二大题十三十四分，三大题便是五十一或五十二分。

最后作文总分是四十分，内容占十五分，表达占二十五分。

纪夏作文的水平不算差，但批改卷子的老师风格不一样，也会影响分数的高低，这就看运气了。

不过，写画蛋读后感，内容积极健康向上，十五分的内容，怎么说也应该有十分吧，表达总分二十五，估分十至二十。

所以，语文的总分大概是七十二分至八十二分，如果老师喜欢她的风格，可能更高一些。

对数学的答案更容易了，这个有标准答案的，一番对下来，如果没记错的话，至少有九十八分。

凭这两科的成绩，美院稳了。

物理化学并作一科，满分一百，今年化学部分难度较大。

巧的是，纪夏带回的卷子当中，有十几张化学卷子，其中好几道大题都押中了，一群做过也听过老师讲解的同学，对完答案之后，是兴奋地直拍桌子。

而那些没认真或偷懒没做完的同学，则沮丧地垂着头，有些女生都难受得眼圈都红了。

几个同学还在兴奋地大叫：“上回王老师讲解这道题 的时候，还把我骂了一顿 ，倒让让我记忆深刻……”

杨翠琴凑到纪夏身边：“你的理化一直不错，怎么样，估出来了没？多少？”

纪夏一题一题地算着，最后算了一下总分：“如果没记错的话，大概92至94。”

政治大概是纪夏最弱的，全卷估分下来，估计只有六十五至七十分之间。

虽然政治不怎么样，但总分算下来，也有357分以上。

至于英语50分，是另外考的，总分也不算入高考总分里面，纪夏没打算报考外语，所以没考英语。

纪夏刚算出分，杨翠琴便激动地尖叫起来：“357？啊——天哪，这分数肯定稳了。”

教室吵吵闹闹的声音顿时一空，所有人都望了过来。

有人激动地问：“多少？”

“三百五十七，这个绝对是最高的了。”

教室嗡嗡作响，一群人又开始了议论纷纷，刘老师一脸喜色走到她的身边：“纪夏，没记错吗？真有357分？”

纪夏点了点头：“那两天考的卷子内容大概还记得，三百五十分应该是有的。”

“好，好，这个分数，在省内即使不会最高，至少也能进前五。”

刘老师不禁兴奋地连连点头：“这一回，今年公社中学应该能好好出一口恶气。”

纪夏小声问道：“刘老师，今年估分，有几个考上三百分以上的？”

提起成绩，刘老师把纪夏的估分记入本子上，一边低笑：“总分三百分以上，已经有七人了，全部估分下来，今年公社中学十个应该有。”

这成绩，不仅让两位办主任几个高中老师高兴，连校长也紧张着几个重点种子选手的估分成绩。

也怪不得公社中学的校长与老师的关心。

一个学校要受到教育局的重视，得到更多的政府拨款，与学生的成绩总是挂钩的。

恢复高考已经是第三年，前两年公社考上的学生总共才四个，还有三个是知青。

公社中学高考成绩几乎是市里、或说县城众多中学垫底的存在。

别说跟市一中，县一中相比，就连几个公社中学，也给比了下去。

今年纪夏从文化中心京城弄回了复习重点与百余份卷子，也燃起了公社中学校长与老师的希望。

几个老师三个月以来都把时间交给了学校，天天抄卷子印卷子圈重点讲重点，把公社中学的学生卷得死去活来，几个老师也过得十分辛苦，几乎每一天都端着一杯胖大海到讲台上课的。

卷了两三个月，成绩也是很明显的，学生们成绩至少也能提高二三十分。

有些底子不好，但天资不错，再加上学校老师们也盯得紧，几科成绩下来，能提高上百分。

要知道，前两年的高考录取分数线，本科生最低录取线才二百一十多分。

很明显，高考录取分数线，是一年比一年卷，第二年大部分的学校录取线就提高了，少的提高几分，多的提高了二三十分。

而今年，校长与老师们估计，这分数线还可能会提高一些，所以分数达到二百八十分以上会比较有保障。

三百分以上能上大学，两百四五十，上个大专或师范没问题。

现在估分下来，两个班大概有三四十人达到师范与中专的水平，公社中学今年别说与其他公社相比，与市里县里的一中也有一拼之力。

如果有这成绩，不用说，教育部拨款，校长，主任与老师的奖金，也能令他们收获满满的。

纪夏对刘老师拱了拱手：“刘老师，恭喜恭喜，这回一个优秀教师职称应该少不了了。”