第46章 源资汇整，教途转机

潘海军的目光锁定在清单上的“户外运动器材”几个字上。

一个大胆的想法在他脑海中逐渐成型。

他猛地站起身，拿起电话拨通了县教育局的号码。

“张局长您好，我是潘海军……是这样的，我们学校收到了一批捐赠的户外运动器材，但是目前学校的需求并不迫切，我想问问，县里其他学校有没有这方面的需求……”

电话那头，张局长的声音有些疑惑：“户外运动器材？这可是好东西啊，你们学校怎么……”

潘海军连忙解释：“我们学校的实验器材比较缺乏，影响了教学进度，我想看看能不能把这些户外运动器材与其他学校的实验器材进行置换……”

张局长听完潘海军的解释，沉吟片刻，说道：“你这个想法倒是挺新颖的，资源整合嘛！我帮你问问其他学校的情况，看看有没有合适的置换对象。”

放下电话，潘海军长舒一口气，心里却并没有完全放松下来。

他知道，这只是第一步，能否成功还要看其他学校的需求情况。

接下来的几天，他每天都与张局长保持联系，焦急地等待着消息。

学校的老师们也都知道了潘海军的想法，纷纷议论起来。

“潘干部这个办法行不行啊？万一找不到合适的学校置换怎么办？”

周老师有些担忧地问道。

杨校长倒是比较乐观：“我相信潘干部，他一定能想到办法的！”

阿孜古丽的父亲巴图尔也听说了这件事。

他找到潘海军，感激地说道：“潘干部，您为了我们学校的孩子们真是费心了！要是能换到实验器材，孩子们就能更好地学习了。”

潘海军看着巴图尔期盼的眼神，心中更加坚定了自己的想法。

他握住巴图尔的手，坚定地说道：“巴图尔大哥，你放心，我一定会尽全力解决这个问题的！”

终于，几天后，张局长带来了好消息。

邻县的一所中学急需户外运动器材，他们愿意用一部分闲置的实验器材与潘海军所在的学校进行置换。

听到这个消息，潘海军欣喜若狂，他立刻联系了那所中学，敲定了置换的细节。

几天后，一辆卡车满载着实验器材缓缓驶入了学校的大门。

看着一件件崭新的实验器材被搬进实验室，杨校长激动得热泪盈眶。

他紧紧握住潘海军的手，哽咽着说道：“潘干部，你真是我们学校的救星啊！”

潘海军笑了笑，转头看向远处……

李秀梅正朝着他走来。

李秀梅远远地就看到潘海军站在学校门口，身影挺拔如松。

他正目送着搬运实验器材的工人，脸上洋溢着欣慰的笑容。

这几天，她知道他为了置换实验器材的事情四处奔走，殚精竭虑。

如今看到他如释重负的样子，李秀梅心中涌起一股暖流，也充满了对他的钦佩。

她加快脚步，走到潘海军身边，轻轻挽住他的手臂。

“海军，你真棒！”

李秀梅的声音温柔而坚定，眼中闪烁着光芒。

潘海军转头看向李秀梅，疲惫的脸上露出了笑容。

“都是为了孩子们，看到这些新设备，所有的辛苦都值了。”

两人相视一笑，一切尽在不言中。

夕阳西下，将他们的身影拉得长长的，映照在崭新的实验楼上，仿佛一幅温馨的画卷。

此刻，杨校长正站在实验室里，看着一件件崭新的实验器材，激动的心情难以言表。

他摩挲着显微镜的镜片，仿佛看到了孩子们在实验室里认真探索科学奥秘的场景。

“太好了！太好了！”

杨校长激动地搓着手，“有了这些设备，我们的教学质量一定能更上一层楼！”

他迫不及待地想要将这些新设备投入使用，恨不得明天就让学生们开始实验课。

然而，周老师却有些担忧。

“校长，这些设备这么先进，老师和学生们都没用过，恐怕需要一段时间适应。万一操作不当，损坏设备怎么办？”

杨校长也意识到这个问题，他的热情稍微冷却了一些。

“是啊，这确实是个问题。我们得先组织老师们学习一下这些设备的使用方法，然后再逐步推广给学生们。”

“可是，这需要时间啊。”

周老师叹了口气，“教学进度已经很紧张了，如果再耽误时间……”

杨校长也陷入了沉思。

他明白周老师的顾虑，也知道时间紧迫，但又不能操之过急，万一损坏这些来之不易的设备，那可就得不偿失了。

就在这时，一个清脆的声音打破了沉默。

“杨校长，周老师，我可以帮忙！”

众人寻声望去，只见阿孜古丽站在门口，眼神坚定而充满热情。

“阿孜古丽，你能帮什么忙？”

杨校长有些疑惑。

阿孜古丽走上前，认真地说道：“我爸爸以前在县城打工，接触过一些类似的设备。他教过我一些基本的操作方法，我可以和同学们一起提前学习新设备的使用方法，帮助学校尽快适应。”

杨校长和周老师对视一眼，都看到了对方眼中的惊喜。

“阿孜古丽，你真的愿意这样做？”

杨校长问道。

“当然！”

阿孜古丽毫不犹豫地回答，“我也想早点用上这些新设备，学习更多的知识！”

阿孜古丽顿了顿，继续说道：“而且……”

“而且，我可以教大家维吾尔语的操作说明，这样大家就更容易理解了。”

阿孜古丽补充道，她知道很多同学的汉语水平有限，学习新设备的操作可能会遇到语言障碍。

杨校长激动地握住阿孜古丽的手，“谢谢你，阿孜古丽！你真是个好孩子！”

他转头对周老师说，“周老师，你看，办法总比困难多！我们一定要好好利用这些新设备，让孩子们接受更好的教育！”

周老师也激动不已，她紧紧地抱住阿孜古丽，“阿孜古丽，你真是太棒了！”

消息传到潘海军和李秀梅耳中，两人都感到无比欣慰。

潘海军感叹道：“孩子们真是太懂事了，他们渴望知识的眼神，就是我们最大的动力！”

李秀梅看着潘海军，眼中充满了爱意和敬佩。

“是啊，我们所做的一切都是值得的。”

她心中又萌生了一个新的想法。

第二天，李秀梅找到杨校长，提出了一个新的方案：“校长，我想为一些成绩较差的学生制定专门的辅导计划，帮助他们提高学习成绩。”

杨校长欣然同意，“李医生，你真是太费心了！有了你的帮助，我相信我们的孩子们一定能够取得更大的进步！”

李秀梅根据学生的不同情况，制定了个性化的辅导计划。

她利用课余时间，耐心地为学生们讲解知识点，解答疑惑。

她还鼓励学生们互相帮助，共同进步。

在李秀梅的悉心辅导下，学生们的学习积极性大增。

他们开始主动提问，积极思考，课堂气氛也变得更加活跃。

阿孜古丽也积极参与到辅导计划中，她利用自己掌握的双语优势，帮助其他同学理解学习内容。

她耐心地解释着实验器材的操作步骤，用维吾尔语一遍又一遍地讲解，直到每个人都理解为止。

教室里，孩子们围着她，叽叽喳喳地讨论着，求知的渴望在他们眼中闪耀。

与此同时，学校也开始组织老师们学习新设备的使用方法。

起初，一些老师对这些先进的设备感到陌生和畏惧，操作起来也有些笨手笨脚。

但在杨校长和周老师的鼓励和帮助下，他们逐渐克服了困难，掌握了基本的操作技能。

看着老师们熟练地操作着新设备，杨校长脸上露出了欣慰的笑容。

傍晚，潘海军回到家，看到李秀梅正在整理辅导资料，疲惫的脸上写满了认真。

他心疼地走过去，轻轻地搂住她的肩膀，“秀梅，辛苦你了。”

李秀梅抬起头，对着潘海军温柔一笑，“看到孩子们渴望知识的眼神，我觉得一切付出都是值得的。”

她顿了顿，又说道，“就是不知道，这个辅导计划最终的效果会怎么样……”

潘海军握紧了李秀梅的手，“我相信，只要我们用心去做，就一定会有收获。”

夜深了，学校的实验室里依然灯火通明。

阿孜古丽和几个同学正在学习新设备的操作，他们小心翼翼地进行着实验，脸上充满了好奇和兴奋。

突然，其中一台设备发出了一声异响……

阿孜古丽脸色一变……