第161章 物竞组新来的物理老师

黑板的一侧，站着一个矮矮胖胖的男老师，他有着一双睿智的小眼睛，讲课时声情并茂，时不时跟台下听讲的学生互动。

薄钰他没上过这位物理老师的课，只在门口听了一会儿，就觉得有意思的很。

“这是曹布曹老师。”

不知道什么时候李志尚老师出现在了薄钰身后。

“老师。”

今年依旧是李志尚老师带领数学竞赛组去打比赛。

而且对方还是高三复读班的班主任。

想来比往年还要更操心。

李志尚道：“曹老师是一个月前刚从省里调过来的老师。”

原来是这样。

薄钰恍然大悟。

李志尚看着一脸懵懂的薄钰，摇摇头，“你暑假去参加了首都大金秋营物理组，刚回归学校就确定了要打物理竞赛，这是刚传到上面去，曹老师就被派到咱们学校，曹老师是冲着你来的。”

薄钰除了震撼就是震撼，“那我完了。”

也没人跟他说这件事啊。

李志尚问他：“完什么？”

薄钰露出不好意思的笑，“之前的课我都没来上过。”

李志尚还以为是多大的事儿呢，“你只需要按照你自己的节奏走就好了，我相信曹老师不会怪你。”

之后李志尚拍了拍薄钰的肩膀，“呵呵呵，要是物竞组你要是待的不称心，欢迎你随时回到我们数竞组，恩惠和郝羽他们知道你参加了物理竞赛，可是伤心了好一阵。”

说起师恩惠和郝羽，薄钰的确有一段时间没见到他们两个人了。

薄钰说：“等下次有空，我一定找他们玩。”

“那我就替你转达一下了，可不准食言。”

薄钰点头。

李志尚背着手进了数学班。

薄钰再往物理教室里看时，第二题的答案已经被一个同学解了出来。

曹布老师这时候又出了一道新的题，“这是我根据上颚省某年高考试题改编，给你们一分钟的时间来思考并作答。”

底下的人拿出草稿纸。

曹布此时已经悄悄注意到了出现在教室门口的人。

一分钟之后，曹布敲黑板。

“那就请……一直站在教室门口的那位同学来回答问题吧。”

物理组的所有成员他们全都看向门口。

有认出薄钰的同学，悄悄捂住嘴开始交头接耳起来。

曹布还不认识薄钰。

但不妨碍从同学们兴奋的反应里猜出他是谁。

这道题涉及波动光学与多普勒效应。

题目为一束光波从远处的星体发出，当它通过地球上的大气层时，由于多普勒效应，观察到的光波频率发生了变化。已知星体相对于地球的径向速度为(v )，光速为c，原始光波频率为f_0。求地球上观察到的光波频率f。

根据多普勒效应，当光源相对于观察者有径向速度时，观察到的光波频率会发生变化。

具体来说。

如果光源远离观察者，观察到的频率会降低（红移）；

如果光源靠近观察者，观察到的频率会升高（蓝移）。

假设星体相对于地球的径向速度为( v )，光速为( c )，原始光波频率为( f_0)。

就可以用多普勒公式来计算地球上观察到的光波频率( f )。

将给定的数据代入公式（具体取决于v的正负），即可求出地球上观察到的光波频率f。

薄钰说出一个数字，直接道出答案。

“大神好厉害，他都没有笔和纸，是心算的耶。”

“听说他都已经自学完大学物理了，咱们这种题对他来说应该是小儿科吧。”

“肯定大部分题对他来说都很简单啦。”

“那我们今年物竞组是不是也要飞起了？！”

“大家不要说话。”曹布打断众人的议论声。

他明白这种题对薄钰来说，完全没有任何挑战性。

“这位同学，既然来了就进来吧。”

班里的其他同学迅速都让开一个位置，想薄钰坐到他们身边。

当然，薄钰也不可能在每个人身边落座。

就选了个最近的位置坐下。

“你好，薄钰学长，还记得我吗，之前去你家你辅导过我物理题。”

薄钰想起来了，是那个带着弟弟来上他们家学物理的哥哥。

哥哥热情中又有些拘谨，道，“我叫时嘉平。”

“你好。”

之后曹布又出了一道题，大概是时嘉平在课上总是忍不住看薄钰，注意力转移走了一大半，曹布在下一道题时喊了他的名字。

“时嘉平同学，这道题你上来做一下。”

时嘉平伸手挡住额头，一大半是害羞，想找个地方钻进去的尴尬。

物理竞赛的成员们都笑出了声。

时嘉平硬着头皮红着脸上去接过曹布老师手里的粉笔，将题目的步骤一一写下来。

“时嘉平同学做的不错，就是上课的时候最好还是不要东张西望的比较好哈。”

物理竞赛的成员们又笑了。

时嘉平坐回原位上，将脑袋死死的埋到双臂里。

经过刚才的观察，和时嘉平的表现来看，薄钰已经将物理竞赛组成员的水平估摸了七七八八。

大家的整体实力都还不错。

尤其是今年新一届高一的学生，有一两个已经具备了晋级全国复赛的实力。

薄钰去年阴差阳错下打了数竞赛，对学校另外几个竞赛小组也略有耳闻。

但是以崇阳一高的实力来说，当时崇阳一高，其实是以打数竞赛为主。

物竞赛也好，或者是化竞赛也好，整体实力都差了数竞赛一截。

虽说今年数竞赛在郝羽师恩惠的带领下依旧独占鳌头，但物竞赛这边也不是后继无人。

所以薄钰发现，崇阳一高今年在招生上的确下了一批狠功夫。

招来了不少打竞赛的学生。

“大家还有10分钟就要下课，我也不耽误大家时间，下面大家请看大屏幕，一起来看这最后一道题。”

在曹布老师的操作下，实验台前面落下一个屏幕。

之后关闭教室，拉上窗帘。

屏幕里头投影出一个红色小球。

小球上标注着一个字母Na，代表了钠原子。

钠原子两端各有一个造型古怪的发射器。

很快，带着淡蓝色尾翼的发射器发出滋滋的声响，向红色的钠原子发出进攻。

—题外话—

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