第115章 招牌老师

到了下午，茉莉要上课的是一位男生。小教室里面除了茉莉和上课的男生，还有学生家长，苏航和两位数学的老师。

男生提出的上课内容是阴影面积的求解，这可以说是初中数学中的一大难点，中考必考的知识点。

阴影面积的求解考验一个人的空间想象力。如果凭空想象不出来，那就先作辅助线，让抽象变得直观。还可以让图形平移，拉窗帘法是个不错的方法，运用得当，问题就会变得简单化，阴影面积的求解就会迎刃而解。

茉莉一连讲了好几种阴影面积求解的方法，每一种方法都举例说明。其实无论哪一种方法都是让阴影部分更加直观化，运用公式就能直接求解出来阴影部分的面积。

她一直认为数学的学习要形成数学思维才能学好数学，所以在上课的过程中她会慢慢的引导学生形成自己的数学思维。

因为是一对一的上课，茉莉可以充分的观察学生，看他的微表情就可以知道学生的接受程度。看到学生懵懵懂懂的还未理解透彻那就再讲一遍，看到学生豁然开朗的感觉那就无需多讲。

茉莉有过做家教的经历，一对一的上课对她而言，没有任何的紧张，语言的组织和运用得心应手。讲课的时候，吐字清晰，节奏感把握得很好，声音婉转动听，整个上课过程自然流畅。

一节课上完了，苏航和两位数学老师都点头认可。学生和学生家长都很满意，当场就定下了茉莉做学生一对一的数学老师。

茉莉起身恭送学生和学生家长离开教室，转身收拾好东西也离开了教室，回到自己的办公桌。

她刚坐下来不久，从苏航办公室出来的韦雪走过来对她说：“茉莉，苏总让你去他办公室一趟。”

茉莉向韦雪投去一个询问的眼神，起身说：“好，我这就过去。”

韦雪笑笑说：“别担心，你表现很好，苏总要表扬你。”

茉莉俏皮一笑，说：“谢谢韦总监，承你吉言。”说完，向苏航的办公室走去。

她轻轻敲了敲办公室的门，在听到：“请进！”后，推门走了进去。

她看见苏航正坐在办公桌前批阅文件，出声询问：“苏总，您找我吗？”

苏航抬眸看向茉莉，说：“是的，你到沙发那里坐一会，我把这个文件看完了再和你说。”

茉莉走到沙发旁坐了下来，静静的等着。

不一会，苏航走了过来，在她对面的沙发坐下，说：“茉莉，要喝茶还是喝咖啡？”

茉莉微笑着说：“苏总，不用了，谢谢！”

其实她看到茶几上精美的沏茶用具，有点手痒痒的。爸爸喜欢喝茶，经常在家里花样沏茶，她觉得那沏茶手法很好看，也跟着学了一些。

苏航看见茉莉目光闪闪的看着沏茶用具，似乎看出她的心中所想，说：“茉莉，你会沏茶吗？能不能赏脸给我沏一杯茶？”

茉莉眼睛一亮，说：“会一点，如果您不嫌弃，我献丑了！”

苏航做了一个请的手势。

茉莉先将开水倒入茶壶、茶杯中，烫一下茶具，这样可以提升茶具温度，有助于激发茶香。烫完后倒掉水。

其次将适量的茶叶放入茶壶中，茶叶占茶壶容量的三分之一。

接着倒入少量的热水，迅速浸润茶叶后倒掉，这一步可以去除茶叶中的杂质，同时唤醒茶叶的香气。

最后再次倒入适量的热水，浸泡15秒后，将茶水倒入苏航前面的茶杯，然后再给自己倒了一杯。

苏航看到茉莉一整套流程操作下来，如行云流水，端庄优雅。再一次让他惊叹眼前的女孩是个宝藏。

他端起面前的茶杯，黄绿色的茶水透彻明亮，腾起的热气带着袅袅茶香，轻抿一口，入口柔和，茶香四溢，充满口腔。茶水入喉，回甘明显。

他不禁赞叹说：“好茶，想不到你的茶艺这么好，有专门去学习过吗？”

茉莉说：“没有，经常看见我爸爸沏茶，偷师的，让您见笑了！”

“不错，偷师都能学得这样好。”

茉莉有些不好意思，笑笑说：“苏总，您过奖了！对了，您找我是有什么事吗？”

苏航愣了一下，随后浅笑说：“你不用跟我那么客气，我是你师兄。你沏茶的茶香醉人，我差点忘了。

我这次找你来就是想和你谈谈你这次上课的情况。你第一次上公开课就能这样，很不错。但也存在一些小问题，上课时紧张，语言连接不够圆滑流畅，以后还得多加练习。”

茉莉点头说：“是的，我觉得我还上不好大课堂的课，缺乏经验，上课紧张。以后机构别给我安排上大课堂的课，我怕上不好，砸了启航教育的招牌。”

“你多虑了，就像你今天这样上课也砸不了启航教育的招牌，反而还可能给启航教育提升了名气。你今天上完课后，挺多学生喜欢你的，有几个学生点名以后的课都要你来上。”

茉莉有些受宠若惊的说：“真的吗？我还以为我搞砸了，有学生喜欢我很开心，要我上课我更是乐意至极。”

“当然真的！所以我想和你说以后机构会给你多安排一些大课堂的课，多多打磨你上课的心里素质和语言技能，期待你能成为我们启航教育的招牌老师。”

茉莉听了苏航的话很高兴，同时也有些顾虑。

她想了想说：“苏总，我还是在校的大学生，可能在启航教育上班的时间并不多。如果你们把我培养好了，但我并不能随叫随到的来启航教育上课，这对你们来说价值不对等。你们还不如培养一个能全职在启航教育上班的老师。”

苏航笑了笑说：“你在校的上学时间和在启航教育的上班时间并没有冲突，而且不是每个老师都能培养成为招牌老师。

我更相信一个人的天赋和学习能力，有些人即使再努力也是成绩平平，但有那么一小部分人不需要非常努力，也能有很好的成绩。你就是属于那一小部分人，我看到你的潜力，也相信你的能力。

至于价值对不对等，不能只看表面。招牌老师选学生，而不是学生选老师。不需要随叫随到。”

茉莉听了之后，爽快的说：“谢谢苏总的认可，我听从您的安排，努力提升上课水平。争取早日成为您口中的招牌老师。”

她说完后站了起来，接着说：“苏总，如果没什么事，我先回去了！”

其实苏航还想和她谈一谈数学课，但看了一眼手表，快到下班时间了，也站了起来，说：“好，没事了，你回去吧！”